Quelques exemples ...
L’évaluation "
sur dossier" : ce mode d’évaluation basé sur le déclaratif à travers la formalisation par le candidat des acquis de son expérience et l’apport de preuves est utilisé pour la validation concernant les
diplômes du Ministère de l'Éducation
nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
| C'est le cas des diplômes
de l’enseignement secondaire. |
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Pour les
diplômes des niveaux V, IV et III.
Le candidat doit compléter un dossier national
faisant apparaître les fonctions exercées
et les tâches effectuées au travers de
son expérience.
Ce dossier sera transmis au jury, qui s'en servira
pour déduire les compétences maîtrisées.
Le dossier comporte trois parties :
- une présentation personnelle
- un descriptif des emplois occupés :
fonctions exercées, tâches réalisées
- des attestations ou justificatifs.
Le candidat devra faire apparaître en quoi
consistait son activité personnelle, et dans
quel contexte il travaillait. Les dispositifs académiques
de validation accompagnent le candidat dans son
parcours de validation si celui-ci le souhaite.
Le candidat pourra aussi s'entretenir avec le jury,
s'il le souhaite ou si le jury le souhaite. L’entretien
sert à apporter des informations complémentaires
à celles fournies dans le dossier ou à
en expliciter certaines.
Après délibération, le jury
octroie le diplôme ou une partie du diplôme.
Dans ce cas, il prescrit au candidat une évaluation
complémentaire et précise les unités
restant à acquérir. |
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C’est également le cas pour les
diplômes
de l’enseignement supérieur.
Le candidat prend contact avec la cellule de Reprise d’études
et de Validation des Acquis de l’Université.
Après un accueil dont l’objectif est de
déterminer, en fonction de son projet, si le candidat
a choisi le bon diplôme et la bonne université,
le candidat doit constituer un dossier détaillé
et argumenté mettant en évidence son potentiel,
ses compétences acquises au cours de son itinéraire
professionnel, en lien avec la certification demandée.
Le candidat pourra être accompagné durant
sa démarche par les conseillers en VAE de l’université
et les enseignants.
Après inscription du candidat à l’université,
si sa demande est recevable, le jury nommé par
le président d’université, comportant
des professionnels et une majorité d’enseignants
chercheurs, expertisera le dossier et recevra le candidat.
Il délivrera le diplôme ou indiquera les connaissances que devra acquérir
le candidat pour l’obtenir en totalité.
En outre, après délibération d’une
commission de VAE, un candidat pourra être autorisé
à entrer en formation continue sur présentation
d’un dossier.
L’évaluation par "mise
en situation" : Dans ce mode d’évaluation,
le candidat doit démontrer par des réalisations
concrètes les compétences attendues
et ce, dans les conditions d’exercice proches
du contexte professionnel réel : en entreprise
ou sur le plateau technique d'un centre de formation.
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C'est
par exemple le cas pour les titres
professionnels du Ministère des Affaires
Sociales, du Travail et de la Solidarité
préparés par l'AFPA ou les
centres agréés.
Chaque centre de formation met en place une cellule
technique de validation (CTV) chargée d’organiser
la validation et de proposer aux candidats un
accompagnement de leur projet.
Les titres professionnels sont constitués
d’unités appelées «
certificats de compétences professionnelles
(CCP) » qui correspondent à une activité
professionnelle type.
Pour accéder au Titre, les CCP sont capitalisables
pendant cinq années (qu’ils sanctionnent
les acquis de l’expérience ou un
parcours de formation) et sont complétés
par un entretien avec le jury en charge de la
validation du titre.
Les CCP et Titres sont délivrés
par la DDTEFP.
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